4 июля 2013 года Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга издал распоряжение «О создании Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 376 Московского района Санкт-Петербурга»

Директор школы

_______

• Почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации»
• Памятный нагрудный знак «За мужество и любовь к Отечеству. 1941-1945»
• Памятная юбилейная медаль "60 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-45"
• Нагрудный знак "За гуманизацию образования Санкт-Петербурга"

Я шла уверенно вперед, не оглядываясь и не обращая внимания на то, что говорят обо мне. Не боялась смело стучать во все двери: мне открывали и помогали. Твердо идите к поставленной цели – и Вы добьетесь высоких результатов, школа станет социокультурным центром, дети и взрослые не захотят уходить из неё.

Вы спрашиваете, можно ли создать алгоритм открытия новой школы. Конечно, можно и, безусловно, нужно. Ведь это будет памятка для директора и его команды. Каждая школа неповторима, но реперные точки есть на пути создания нового учреждения. Жалею, что не вела дневник, но, честно говоря, было некогда. Спасибо за предоставленную возможность остановиться и проанализировать тот путь, который прошла вместе со своей командой единомышленников. Помните, если решили открыть школу в одиночку, у Вас нечего не получится. У меня была команда: сначала нас было шестеро, правда, на трудном пути мы потеряли очень быстро ответственного за хозяйственную часть, он, к сожалению, не выдержал наших бешеных скоростей. Очень скоро твердый хозяйственник нашелся: без заинтересованного в работе зама по АХЧ Ваш путь обречен на неуспех. И, пожалуйста, никогда не называйте этого человека завхозом!

Итак, за контингент бояться не стоит. В новой школе все заинтересованы и отдают своих детей с удовольствием. В течение полугода мы вели один раз в неделю встречи с родителями тех, кто хочет перейти в открывающееся учреждение. Местные СМИ стали нашими помощниками: в газетах опубликовали информацию о новой школе, на телевидении муниципального объединения вышел видеоролик. Мы разработали программу развития образовательного учреждения, основные локальные акты: образовательные программы, учебный план, правила внутреннего распорядка, разработали УМК и т.д. Для начальной школы выбрали УМК «Школа России»: уверены, что молодая школа в течение трех лет, это точно, будет принимать учеников из других образовательных организаций, и лишь этот учебно-методический комплекс сможет принять детей, работавших по другим программам, безболезненно. Не забыли и о положении о школьной одежде, расписали в нем информацию о форме на уроках физкультуры в зале и бассейне. Как заведете изначально, так и будет – не думайте, что это мелочи. Командой разработали символику школы: создали эмблему, флаг, гимн учреждения. Нам это очень помогло в создании атмосферы школы: идеи глобального мироощущения, единства всех участников образовательного учреждения: учеников, родителей и учителей. На первых родительских собраниях я много говорила с родителями о главной стратегической задаче: создании в школе атмосферы непрерывного образования, нацеленного одновременно на формирование глобального мироощущение человека, ответственно относящегося к своим поступкам, человека – гражданина и патриота своей Родины. Я никогда не боялась высоких фраз, всегда осознавала свою просветительскую миссию среди учащихся и их родителей, учителей.

Какой бы интересной ни была работа по формированию стратегических и тактических задач, связанных с образованием и развитием учащихся, родителей и учителей, не стоит забывать о материальном: Вы получили в управление здание. Я его стала сразу называть здание-акула. Оно меня пугало своей мощью, объёмами, инженерными коммуникациями! Теперь поговорим об этом втором пути управленца, открывающего новую школу. Начнем с регистрации Устава. Продумав все виды деятельности, посоветовавшись с учредителем, постарайтесь внести в Устав все то, что в ближайшее время будет реализовывать школа, подумайте о медицинской деятельности, об организации питания, о ведении платных услуг, иначе Вы каждый раз будете вносить изменения в Устав. Четко продумайте вместе с учредителем, кто и на основании чего будет регистрировать Устав. Проблема заключается в том, что здание не передано в оперативное управление, следовательно, руководителя у него нет: от чьего лица будет регистрироваться Устав? Ответьте на этот вопрос! Для того чтобы ускорить процесс регистрации Устава, я прибегала к помощи Центра юридических услуг на ул. Красного Текстильщика, дом 10. Не забудьте и о госпошлине. Если Вы ограничены во времени, платить придется Вам. Я прошла все эти подводные камни, поэтому эту работу надо жестко планировать по времени! Вы получили Устав. А теперь помните, без толкового инженера Вы не сможете решить вопросы по эксплуатации задания, без толкового заместителя по АХЧ Вы не сможете получить оперативное управление на здание и землю. Мы это сделали за один год. Уверена, что наше учреждение может консультировать по этим вопросам. Главные подводные камни. В начале пути у Вас на руках акт ввода в эксплуатацию школы, который подписан представителями власти, Комитетом по строительству, инспектирующими органами. Но это не значит, что Вам включили зеленый свет. Вслед за этим к Вам придет Пожнадзор и найдет массу недоделок, выпишет штраф, а Вы окажетесь у разбитого корыта. Помня об этом, сразу обращайтесь за обжалованием штрафа. Мы прошли успешно этот путь, с образцами документов всегда готовы поделиться. Чтобы успешно эксплуатировать здание, помните, что у Вас на руках должен быть весь пакет исполнительной документации от строителей, акты ввода в эксплуатацию всех сетей, документация на заключение договоров на эксплуатацию. Несмотря на то что здание находится на пятилетней гарантии у строителей, необходимо заключить договоры с ГУПТЭКом, Водоканалом, Петроэнергосбытом, Ростелекомом, обслуживанием систем КСОБ (видеонаблюдением, пожарной сигнализацией, охранной сигнализацией, оповещением). На руках у Вас должны быть акты допуска в эксплуатацию энергоустановки индивидуального теплового пункта (ИТП) и узла учета тепловой энергии (УУТП), сетей ГУПТЭКа и Водоканала. Завершая перечисление подводных камней второго пути, еще раз хочу обратить Ваше внимание на подбор кадров: без опытного инженера этот путь успешно не пройти. Вторая и первая дороги тесно связаны с лицензированием и аккредитацией. Помните, что, лицензируя дополнительное образование, лучше сразу заявлять дополнительное образование детей и взрослых. Не получив аккредитацию и выпуская 9-е и 11-е классы, Вам придется прибегать к сетевому взаимодействию. Мы благодарны 358 школе Московского района Санкт-Петербурга, которая в 2014 году приняла наших девятиклассников в период ГИА и выписала аттестаты об основном общем образовании.

Третья дорога руководителя, открывающего новое образовательное учреждение, - дорога финансиста (мои сотрудники получили первые зарплаты в ноябре месяце). В этом нет ничего страшного, но помните, что Вам предстоит открывать счета, организовывать питание и проезд, проводить инвентаризацию. Сейчас я уверенно заявляю, что все это возможно, когда в твоем ведении своя бухгалтерия, когда опытный бухгалтер-бюджетник ведет дела. Мне опять повезло, в январе 2014 года ко мне пришел ответственный бухгалтер. Мы прошли годовой отчет, сумели спланировать нашу деятельность. Без развития платных образовательных услуг у школы нет будущего. Не надо этого бояться, надо правильно планировать и организовывать эту деятельность. Находясь на гарантии, мы тем не менее сами ведем ремонтные работы по покраске помещений, в этом году приняли участие в конкурсе Министерства образования и науки Российской Федерации с привлечением софинансирования.

Можно бесконечно много говорить об открытии нового образовательного учреждения, я же остановилась на трех дорогах этого непростого пути. Поверьте, нет ничего сложного и невыполнимого. Дорогу осилит идущий. Желаю Вам правильных стратегических и тактических решений. Всегда вдохновлялась девизом героев романа В.Каверина «Два капитана»: «Если быть, то быть лучшим». Ставьте перед собой амбициозные задачи и решайте их.

Удачи!

Дмитриенко Мария Александровна, директор ГБОУ средняя школа № 376 Московского района

Санкт-Петербурга